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„Wien wächst und entwickelt sich – sein Bildungssystem auch?“ Diskussionsveranstaltung zur Wiener Landtags- und Gemeinderatswahl
"Wien wächst und entwickelt sich - sein Bildungssystem auch?" Diskussionsveranstaltung zur Wiener Landtags- und Gemeinderatswahl Wie schon 2010, bitten wir auch kurz vor der diesjährigen Wienwahl zu einer Diskussion mit den Bildungssprecher_innen (bzw. den Personen, welche die Parteien für diese Veranstaltung nominiert haben) jener Parteien, die laut Umfragen realistische Chancen haben, in den Gemeinderat einzuziehen. Wir würden uns freuen, wenn so wie vor fünf Jahren auch diesmal wieder möglichst viele Betroffene (nicht zuletzt SchülerInnen) die Gelegenheit nützen würden, die bildungspolitischen Pläne,…
Erfahren Sie mehr »Literatur und Politik im Unterricht
Der neue Band der Wiener Beiträge zur Politischen Bildung, der sich diesmal der Literatur widmet, wird im Rahmen eines SchuljahresOpening in der ÖBV am 27. Oktober 2015 präsentiert. Die HerausgeberInnen Stefan Krammer, Sabine Zelger und das Duo Paradiso laden dazu ein, Politik mit allen Sinnen zu erfassen: Pazifismus über das Chanson, Ökonomie über Kaufrauschtexte, Flüchtlingsbewegungen in transkultureller Literatur. Im Anschluss gibt es Wein und Brötchen.
Erfahren Sie mehr »ZOOM Lecture: Traumatisierte Flüchtlingskinder – was tun?
Ein Gespräch mit Klaus Ottomeyer und Sonja Brauner Viele der Kinder, die in den letzten Wochen mit ihren Familien – oder aber auch alleine – aus den Kriegsgebieten in Syrien, im Irak oder in Afghanistan flüchten mussten, haben Krieg, Verfolgung und den Tod von Freunden und Verwandten erlebt und sind durch diese Erfahrungen verstört und oft traumatisiert. Wie können LehrerInnen, Kindergarten-PädagogInnen oder FlüchtlingshelferInnen mit diesen Kindern umgehen, wie erkennen sie Traumatisierungen, ab welchem Grad der psychischen Verletzung ist professionelle Hilfe…
Erfahren Sie mehr »KinderDenkenBildung
KinderDenkenBildung „Mit und von wem lerne ich am liebsten?“ (Teil 4 – Pädagogik und Beziehungen) Kinder und Jugendliche denken gemeinsam mit uns darüber nach, MIT UND VON WEM sie lernen möchten! Welche Personen – außer den PädagogInnen – sollen/dürfen in der Schule/im Kindergarten Inhalte vermitteln? Wie soll Lernen von und mit ExpertInnen und Vertrauenspersonen (MentorInnen, etc.) organisiert sein? Wie können Kinder selbst bestimmen, von und mit wem sie lernen möchten? Wie sollen Themen, Gegenstände und Projekte ineinandergreifen?… oder soll…
Erfahren Sie mehr »Gerald Hüther: „Potenzialentfaltung in Gemeinschaften“
Anlässlich der Gründung der "Akademie für Potentialentfaltung" Was ein Einzelner in seinem Bereich und auf seinem speziellen Fachgebiet zu leisten vermag, zu welch beeindruckenden Erkenntnissen und Entdeckungen er als Einzelner gelangen oder getrieben werden kann, haben wir uns, auch an unseren Universitäten, im Rahmen unserer bisherigen, vom Wettbewerb geprägten Leistungsgesellschaft hinlänglich bewiesen. Aber die Zukunft des Erkenntnisgewinns im 21. Jahrhundert liegt auf einer anderen Ebene. Jetzt geht es um die Entfaltung derjenigen Potentiale, die in menschlichen Gemeinschaften angelegt sind und…
Erfahren Sie mehr »Isoliert. Integriert. Inkludiert. Oder: Wie gelingt der Quereinstieg ins Schulsystem?
Isoliert. Integriert. Inkludiert. Oder: Wie gelingt der Quereinstieg ins Schulsystem? Sprachbildung in der Migrationsgesellschaft: Das Hamburger Konzept der Sprachförderung und die Aufnahme von Schülerinnen und Schülern aus dem Ausland Mehrsprachigkeit und PädagogInnenbildung. Zugang – Curricula – Praxis
Erfahren Sie mehr »Tage der Bildung
Tage der Bildung Fristverlängerung
Erfahren Sie mehr »GermanistInnen-Nachmittag 2016: Schule und Theater
Einladung GermanistInnen-Nachmittag 2016
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