Das Seminar bietet eine Einführung in produktive Verfahren im Umgang mit Literatur – abseits von, aber auch in Verbindung mit analytischen und interpretatorischen Methoden. Dabei geht es um die Schüler/innen aktivierende Zugänge, mit denen sie in die Auseinandersetzung mit literarischen Werken tiefer involviert werden sollen.

Neben konzeptuellen Grundlagen und der Positionierung produktiver Verfahren in einem größeren literaturdidaktischen Zusammenhang bietet das Seminar vor allem eine Reihe von praktischen Beispielen und Aufgaben, die die Teilnehmer/innen auch erproben können.

Referent: Mag. Wolfgang Schörkhuber