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SUMMARY:Tagung "sprache - macht - gesellschaft"
DESCRIPTION:Tagung_sprache_macht_gesellschaft_CfP\n\nDie Tagung sprache – macht – gesellschaft. Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher\nBildung zielt darauf ab\, die Ermöglichung gesellschaftlicher Teilhabe aus interdisziplinärer Perspektive\nin den Blick zu nehmen. In Hinsicht auf Zusammenhänge der Sprachlichkeit gesellschaftlichen Seins und\nder Notwendigkeit politischer und sprachlicher Bildung stellen sich zunächst Fragen nach der Rolle der\nSprache in der politischen Bildung bzw. nach dem Politischen in der sprachlichen Bildung und damit\ngrundsätzlich danach\, wie Sprache das Denken und politische Diskurse die Verwendung von Sprache\nprägen. Mit Blick auf die Gestaltung von Schule und Unterricht ebenso wie in Bezug auf gesellschaftliche\nEntwicklungen sind Fragen von Gleichheit und Ungleichheit\, von Bildungsgerechtigkeit und -\nungerechtigkeit durch unterschiedliches sprachliches Kapital zu diskutieren\, so auch der Umgang mit\ngesellschaftlicher Mehrsprachigkeit und vorfindlichen Formen von Integration\, Diskriminierung und\nExklusion durch Sprache. Aktuelle gesellschaftliche Auseinandersetzungen über\nkommunikationsethische Standards und deren Übertretung\, der Kampf um Begriffe und\nDeutungshoheiten oder das politische Framing durch Sprache sind Herausforderungen an eine\ngleichermaßen an Medien-\, Sprach- und Demokratiekompetenz orientierte Bildung. Im Rahmen der\nTagung soll das Potenzial der fachspezifischen\, aber auch der interdisziplinären Ausrichtung in\nForschung und Lehre zugunsten der theoretischen und empirischen Fundierung schulischen Lehrens\nund Lernens ausgeleuchtet werden. Diesbezüglich stellen sich insbesondere die folgenden Fragen:\n• Welche disziplinären Zugänge werden für welche Forschungsarbeiten zur Ermöglichung\ngesellschaftlicher Teilhabe im Bildungswesen genutzt?\n• Welche empirischen Befunde aktueller politikdidaktischer und sprachdidaktischer Studien\nzeigen gewinnbringende Perspektiven auf?\n• Welchen Stellenwert nimmt die Verzahnung politischer und sprachlicher Bildung ein und\nwelche Konzepte\, Verfahren etc. erscheinen besonders ertragreich?\n• Welche Schwerpunkte interdisziplinärer Forschung zeichnen sich ab?\n• Welches Potenzial bietet die interdisziplinäre Ausrichtung der Forschung zugunsten der\nFortentwicklung didaktischer Perspektiven?\n• Inwiefern bildet die interdisziplinäre Forschung und Lehre ein zukunftsweisendes Fundament\nder Professionalisierung in pädagogischen Berufen?\nIm Rahmen der Tagung sollen diese Fragen in Verbindung mit und aus der Perspektive u.a. der\nSozialwissenschaften\, spezifisch der Politikwissenschaft\, der Erziehungswissenschaft und der Linguistik\nsowie der Politikdidaktik und der Sprachdidaktik diskutiert werden
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LOCATION:Universität Trier\, Universitätsring 15\, Trier\, D-54296\, Deutschland
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